變與不變

你曾思考過桌球「變與不變」的哲學嗎？球路的變與不變（固定球路與多變的球路）？球友的變與不變（結識新球友與忠實的雙打搭檔）？情境的變與不變（到處打球與在同一個球場打一輩子)？你認為的「變與不變」又是什麼呢？這些變與不變的組合，在教練與選手的關係中又迸出什麼樣的火花？

什麼時候該變，什麼時候不該變？很多時候，我們經常在改變，為了一個不變的理由。

例如：訓練方式的改變（選手除具備專業技能外，鼓勵學習更多元的生活能力、獨立解決問題的能力）、心態改變（強化運動心理素質、健康的心態），都為了一個不變的理由──「成功」，這是團隊與選手的信仰。這些變與不變的組合，其實就是「專家養成」的心路歷程。

教練給選手的叮嚀：我們無法預料球場的不確定性，所以愈要做好準備；當環境愈混亂，愈需要嚴守紀律。紀律就是「不變」的成功價值，不僅是管理選手的方式，也是教練自身的行為價值。教練會以身作則，用行動告訴選手：「我是這樣成功的！跟著我這樣做，你就會成功。」教練用極具說服力的行動方式（訓練）釣魚，讓魚（選手）看的到魚餌（成功），自動上鉤。他們的行動價值通常有不變的模式：不躁進。你看到的金牌教練通常有著狂熱的紀律，訓練不分春夏秋冬，不分晴天雨天，不貪心、不偷懶一步一步有計畫性地往目標前進。

而這計畫性就反映在其訓練上，「多變」的適應性訓練，不斷的在基本功上鑽研，模擬情境的開發與研擬對策，制度改變的因應，讓選手在規則運作裡潛移默化，對任何突發事件與意外都有事先的演練安排，讓選手能適應各種複雜的情境，那麼「場上的好事就是沒有新鮮事」，不正是如此嗎？因此，從教練的觀點來說，變與不變都是在談栽培專家選手這件事。

這個世界上唯一不變的事情就是：誰掌握變與不變的循環法則，誰就是贏家。如同掌握陰陽就掌握天地的變化，看似簡單卻將世界玩弄股掌間。

你還可以從什麼角度去看這變與不變的哲理呢？從選手的角度切入，你看到了什麼？給你什麼想法？如果你是教練，你還能用什麼行動來幫助這些未來的專家？